El trabajo experimental en la escuela secundaria: un espacio para promover la construcción del conocimiento científico
- Título
- El trabajo experimental en la escuela secundaria: un espacio para promover la construcción del conocimiento científico
- Autor/es
- Orlandi, María Elizabeth
- Fecha de publicación
- 2/10/2024
- Enlace de publicación original
- https://isep-cba.edu.ar/web/2024/10/02/el-trabajo-experimental-en-la-escuela-secundaria-un-espacio-para-promover-la-construccion-del-conocimiento-cientifico/
- Descripción
- Soledad Martínez, coordinadora del taller “El trabajo experimental”, y especialistas de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación (FAMAF) y de la Asociación de Profesores de Física de Argentina (APFA) nos cuentan sobre la importancia del “hacer” reflexivo, en donde se conectan los modelos y las teorías de la ciencia al fenómeno real.
- Tipología de recurso
- Artículos, notas y entrevistas
- Formato
- Documento pdf
- Área temática o curricular
- Ciencias Naturales
- Nivel / Modalidad
- Secundario
- Contexto de producción
- Taller "El trabajo experimental en la escuela Secundaria: una práctica necesaria"
- Inscripción institucional
- Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP)
- Editor
- Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP)
- Cita bibliográfica
- Instituto Superior de Estudios Pedagógicos. (2019). Jorge Larrosa: “La escuela de ahora no sabe mucho qué hacer con el niño cliente”. Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
- Idioma
- Español
