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Título	Autores	Descripción
¡Un animal bien raro ha llegado a visitarnos!	Doria, Noelia Yepes, Silvia	"¡Un animal bien raro ha llegado a visitarnos!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de la Lengua y Literatura. La secuencia se centra en el abordaje en torno a las experiencias de lectoescritura, interpretación, apreciación. Se brindan además espacios de trabajo en torno a narraciones y reflexiones que buscan el abordaje de organización estructural de esas escrituras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas dejen volar su imaginación, usando poemas y cuentos como disparadores. De esta manera se irán preparando para crear no solo sus propios personajes animales sino además la historia que girará en torno a esa decisión creativa.
Juguemos con la luz	Bruno, Gabriela Alejandra	"Juguemos con la luz" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: Mundo de los fenómenos físicos y químicos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la exploración y observación de luces y sombras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas realicen distintas producciones, con énfasis en las actividades prácticas, la observación, el juego y el reconocimiento de las propiedades ópticas de los materiales.
Cambia, todo cambia...	Bruno, Gabriela Alejandra	"Cambia, todo cambia…" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: El mundo de los fenómenos físico-químicos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la realización de distintas producciones con énfasis tanto en la lectura y la escritura como en la observación y el reconocimiento de los diferentes estados de la materia. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas identifiquen algunas de las características de los estados de agregación y sus cambios en diferentes objetos de la vida cotidiana.
Videojuegos: ¿cuándo?, ¿qué?, ¿quiénes?, ¿cómo?	Pintos, Painé	"Videojuegos: ¿cuándo?, ¿qué?, ¿quiénes?, ¿cómo?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.°, 5.° y 6.° año de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que explora los aspectos principales alrededor de los cuales se diseña y desarrolla un videojuego.
La computadora: una revolución en dos partes	Pintos, Painé	"La computadora: una revolución en dos partes" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra el campo de Tecnologías digitales, cultura y sociedad. La secuencia se centra en la reconstrucción de la estructura mínima de un dispositivo tecnológico como una computadora, reconociendo funcionalmente la interacción entre sus componentes, profundizando conceptos de hardware y software en el marco de la cultura libre, comprendiendo sus principales postulados y posicionamientos ideológicos en el abordaje de la producción y el uso de tecnologías digitales. Además, se trabaja en torno a la escucha comprensiva, la reconstrucción y participación de posicionamientos ideológicos, desarrollando conversaciones acerca de experiencias personales, pautas de intercambio, derecho a disentir y a elegir una perspectiva. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los adolescentes reflexionen acerca de la manera en la que nos relacionamos con las tecnologías, y proponen, desde una perspectiva del construccionismo social, que no hay una manera “correcta” de hacerlo, sino que esa relación se construye socialmente, implicando así un campo de tensión en el que se disputan diferentes lógicas e intereses. Por ello, las actividades tienen una perspectiva de alfabetización digital que sostiene el abordaje de las tecnologías digitales en el contexto de una ciudadanía plena.
El camino del héroe: Manuel Belgrano	Gencarelli, Candela Moyano, Estela	"El camino del héroe: Manuel Belgrano" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra el campo de Ciencias Sociales e Historia. La secuencia se centra en la explicación de los procesos revolucionarios de América Latina y el Río de la Plata, organizando la información a través de diversos procedimientos que incluyen fortalecer la habilidad de análisis crítico de diversas fuentes y la comunicación en diferentes registros, además de construir y emitir opiniones argumentadas sobre problemáticas socioculturales de la sociedad argentina en general y su repercusión en la propia comunidad. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los adolescentes logren aproximarse a la figura de Manuel Belgrano propiciando el interés y las reflexiones críticas a propósito de nuestra historia. Todo el recorrido de historia e información sobre nuestro prócer llega a los y las alumnas en diferentes recursos audiovisuales como podcast, fotografías, etc. La secuencia finaliza con un proceso de creación de una bandera por parte de las y los estudiantes.
Efemérides: 2 de abril. Hacer memoria: Malvinas y las formas de conmemoración	Moyano, Estela Pedrazzani, Carla	"Efemérides: 2 de Abril. Hacer memoria: Malvinas y las formas de conmemoración" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.°, 5.° y 6.° año de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de Historia y Geografía. La secuencia se centra en el trabajo metodológico sobre la memoria histórica a partir de un tema complejo y conflictivo como Malvinas, memorias y olvidos sobre la guerra y los múltiples sentidos de su conmemoración. En ese marco, el reconocimiento de la presencia de mujeres en la guerra se aborda como un aspecto olvidado/negado en el conflicto bélico. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las jóvenes realicen un mapeo de las formas de conmemoración a lo largo del país y una reflexión crítica sobre la memoria histórica y los actores sociales olvidados o negados por la historia.
Cautivas, inmigrantes y viajeras en un país en formación (Parte II)	Gencarelli, Candela Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Segal, Analía	"Cautivas, inmigrantes y viajeras en un país en formación (Parte II)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de Historia. La secuencia se centra en el análisis del pensamiento positivista como principio explicativo de los posicionamientos y las acciones políticas, sociales, culturales, científicas durante la segunda mitad del siglo XIX. Además, se aborda la explicación de las transformaciones demográficas y sociales en el área pampeana reconociendo los nuevos sectores dominantes, la expansión de los sectores medios y la renovación de los sectores populares. Se trabaja la comprensión de los cambios sociales que se presentan en relación con cuestiones de género, edad, origen, acceso a los bienes culturales y materiales, entre otros, y por último, se enfoca en el interés por aportar al mejoramiento de las condiciones de vida sensibilizando acerca de las problemáticas sociales y su influencia en el propio proyecto de vida. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los adolescentes logren abordar la complejidad de la vida en las zonas de frontera como espacio de intercambios culturales, y el lugar de las mujeres a fines del siglo XIX. En esta segunda parte, las actividades ponen el foco en la vida cotidiana de las mujeres en las tolderías.
(Re)configuraciones territoriales en mapas de la República Argentina	Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"(Re)configuraciones territoriales en mapas de la República Argentina" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 5.º año de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de Geografía e Historia. La secuencia se centra en la problematización del mapa bicontinental y de las representaciones cartográficas en general. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los y las jóvenes realicen observaciones de los mapas, valoren las implicancias de la incorporación del mapa bicontinental y hagan un ejercicio de mapeo.
Efemérides: 25 de mayo. Aquel primer festejo	Lamelas, Gabriela Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"25 de mayo: aquel primer festejo" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.° grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología, Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en la identificación y valoración de algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios y fuentes del pasado y sus huellas presentes en el espacio vivido. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas, a través de la narración ficcional, pongan atención en escenas de la sociedad colonial y reflexionen sobre las prácticas del pasado y las actuales en relación con el concepto de patria, y también elaboren un muñeco a la manera de los esclavos africanos. Todas estas propuestas pretenden enriquecer las representaciones que los chicos y las chicas tienen de esta sociedad del pasado, particularmente de la vida cotidiana de las personas, sus trabajos, la sociedad, los juegos.
Efemérides: 2 de abril. Lo que cuentan los monumentos	Lamelas, Gabriela Ramallo, Sabrina Rosso, María Eugenia Segal, Analía	"Efemérides: 2 de Abril. Lo que cuentan los monumentos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia se centra en el trabajo sobre los complejos sentidos de esta conmemoración y el modo en que los monumentos los expresan. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas realicen observaciones de monumentos en los contextos que habitan y que puedan proponer intervenciones artísticas para conmemorar esta efeméride a partir del trabajo desarrollado en la secuencia.
Ingeniería en la ciudad	Lamelas, Gabriela	"Ingeniería en la ciudad" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de las Ciencias Sociales y Tecnología. La secuencia se centra en el trabajo en torno a los productos y servicios característicos de los espacios urbanos y cómo se entretejen las relaciones y el reconocimiento de necesidades individuales y colectivas en la vida social. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas puedan reconocer, a través de la exploración, el juego y la imaginación, los diferentes espacios en el cual viven y conviven, partiendo desde lo micro, como su casa, hasta lo macro como su ciudad. El trabajo en torno al agua potable posiciona a nuestros y nuestra estudiantes en el papel de investigadores, investigadoras y ¡hasta de ingenieras e ingenieros!
Mi casa desde adentro	Lamelas, Gabriela	"Mi casa desde adentro" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a primero y segundo grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra aprendizajes y contenidos del campo de las Ciencias Sociales. La secuencia se centra específicamente en la espacialidad a través de la proximidad y la identificación, exploración, observación y comparación de los diferentes espacios hasta llegar a la representación de los mismos. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas observen y registren aspectos de su casa como espacio vivido y en el que suceden muchas cosas. Mediante planos, escrituras simples y reflexiones, las y los estudiantes podrán reflexionar en torno a su ambiente cercano, la transformación de objetos y espacios, y por supuesto, lograrán representarlos.
De la colmena a tu mesa	Ramallo, Sabrina Lamelas, Gabriela Pacheco, Verónica	"De la colmena a tu mesa" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra el espacio de Ciencias Sociales y Tecnología. La secuencia se centra en poder reconocer las relaciones que se establecen entre la sociedad y la naturaleza y la producción de bienes primarios, identificando actores, sus oficios, profesiones, uso de herramientas e instrumentos tecnológicos. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas conozcan y reconozcan cómo se produce la miel a través de la historia de Salvador y su papá. Los recursos audiovisuales cumplen un rol fundamental en esta secuencia, ya que se muestra el proceso de producción paso a paso, brindando además información relevante con otros recursos.
Efemérides: 1.° de Mayo. El trabajo, las y los trabajadores: derechos, reivindicaciones y luchas	Lamelas, Gabriela Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"Efemérides: 1.º de Mayo. El trabajo, las y los trabajadores: derechos, reivindicaciones y luchas" es una compilación de registros visuales y culturales para enseñar y aprender de Tu Escuela en Casa destinada a los niveles Inicial, Primario y Secundario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes curriculares de las Ciencias Sociales en los niveles obligatorios. La propuesta se centra en el abordaje de la conflictividad y la complejidad de las luchas por el reconocimiento de los derechos laborales, las problemáticas de género en las luchas obreras, entre otras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños, niñas y adolescentes puedan abordar las diversas aristas de esta temática desde una variedad de recursos que implican lectura de imágenes, trabajo con música o con textos de diversa complejidad según los niveles de destino.
Cruzar la cordillera: los preparativos	Lamelas, Gabriela Ramallo, Sabrina	"Cruzar la cordillera: los preparativos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra los campos de las Ciencias Sociales e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en la comprensión e identificación de las conmemoraciones históricas reconociendo huellas en materiales del pasado vivos en el presente. Además se busca la valoración del diálogo, la observación y construcción como forma de conocimiento, representación y vínculos con otros. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas reconozcan el momento histórico del campamento El Plumerillo, antes del cruce de los Andes. El audio inicial sirve como disparador para que los y las estudiantes puedan empezar a imaginar cómo fueron esos días. A lo largo del recorrido, podrán ir recreando esos escenarios, imaginando la importancia de la preparación con el objetivo de dimensionar las dificultades y tareas atravesadas en ese recorte espacial y temporal.
Un viaje a ras del suelo	Gencarelli, Candela Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Segal, Analía	"Un viaje a ras del suelo" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de Ciencias Sociales y de Geografía. La secuencia inicia explicando que solemos leer y escuchar sobre el espacio geográfico. Se trata de un concepto importante para entender mucho de lo que ocurre en nuestras sociedades. Si bien hay múltiples formas de entenderlo, en esta oportunidad, proponemos comprenderlo como una producción social. La primera parada aborda la ciudad vivida y la vida cotidiana a través del concepto de espacio geográfico y la desigualdad urbana. La segunda parada propone una expedición geográfica urbana, para la cual es necesario conocer su origen. La última parada invita a construir y conocer desde y con la gente.
Efemérides: 12 de octubre. Reconocernos	Lamelas, Gabriela Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"Efemérides: 12 de Octubre. Reconocernos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes curriculares de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia, a partir de una historia de vida, propone reconocer el presente de las comunidades originarias, sus prácticas, sus problemas, después de siglos de explotación e invisibilización. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas trabajen con la información de censos y la construcción de mapas para conocer la localización de las comunidades originarias en la provincia.
Efemérides: 9 de julio. Hilar la historia del Día de la Independencia	Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"Efemérides: 9 de Julio. Hilar la historia del Día de la Independencia" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular “Las sociedades a través del tiempo" y de “Identidad y convivencia”. La secuencia, a partir del trabajo con la vida cotidiana, se centra en afianzar la importancia de la Declaración de Independencia en el contexto de la revolución iniciada en 1810 y la guerra y los conflictos políticos, sociales y económicos que se desarrollaron con ellas. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas consoliden conceptos vinculados a esta etapa y trabajen con las diversas prácticas y conmemoraciones populares que se originaron en ese período.
Efemérides: 12 de octubre. Reencontrarnos con los saberes ancestrales	Moyano, Estela Pedrazzani, Carla Ramallo, Sabrina	"Efemérides: 12 de Octubre. Reencontrarnos con los saberes ancestrales" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia se centra en la recuperación de saberes y conocimientos de los pueblos originarios, algunos negados después de la conquista. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas valoren los saberes de las comunidades originarias contemporáneas en relación con los usos de la flora nativa
Asaltar los cielos. El cosmos, la máquina y el hombre	Wolovelsky, Eduardo	"Asaltar los cielos" presenta una serie de lecturas que, ancladas en acontecimientos culturales como la llegada del hombre a la Luna, nos permiten indagar en las razones y en los sentidos socioculturales que han animado la aventura científico-tecnológica moderna, y la urgencia por pensar los significados que estos conocimientos tienen para la vida humana, y los que puedan tener en las próximas décadas. A la par, interroga el rol de la educación escolar en la transmisión de los saberes tecnocientíficos y el interés en conocer los sentidos y las razones humanas que estuvieron en su origen, reconociendo que también construyen nuevos imaginarios socioculturales que modelan nuestro pensamiento presente y futuro.
Un acontecimiento escurridizo. El Cordobazo: sentidos en disputa	García, Diego	"Un acontecimiento escurridizo" propone hacer foco sobre el Cordobazo, la protesta social e insurrección urbana que tuvo lugar en la ciudad de Córdoba el 29 y 30 de mayo de 1969. Acontecimiento decisivo del pasado reciente argentino, produjo consecuencias inmediatas pero también prolongadas tanto a nivel local como nacional. A lo largo de los capítulos, y a partir de aproximaciones al cine, las artes visuales, la literatura, el periodismo, la publicidad, la televisión y la fotografía, el libro reflexiona sobre los vínculos entre pasado y presente y las dificultades para lograr una versión estable y definitiva del Cordobazo.
Sombra terrible. Sarmiento entre civilización y barbarie	Trímboli, Javier Barbeito, Ignacio G.	"Sombra terrible" ingresa a la vida y la obra de Sarmiento desde una perspectiva que pretende evitar el reproche moral o el encomio de su figura y sus pensamientos. Asume la relevancia de sus ideas para la cultura y la historia política argentina, interrogando especialmente las ambigüedades presentes en distintos pasajes y momentos de su obra escrita, con el propósito de habilitar una lectura renovada por el diálogo con la historia, la filosofía, la literatura, el cine y el arte.
La curiosidad por las cosas del mundo. Apuntes sobre la filosofía de Jacques Rancière	D’Iorio, Gabriel	"La curiosidad por las cosas del mundo" aborda la filosofía de Jacques Rancière como una forma de vida, una manera de leer y un gozo en el hecho mismo de “descubrir siempre algo”. Pensados a la vez como introducción e invitación, los apuntes que aquí se presentan reflexionan sobre el trabajo de Rancière en tres campos que circundan el acto educativo: la pedagogía, la política y la estética.