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Título	Autores	Descripción
¿Quién conoce a Fierro?	Agüero, Noelia Daveloza, Valeria	"¿Quién conoce a Fierro?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado del nivel Secundario. La secuencia se centra en el género literario la gauchesca, el Martín Fierro, la payada y el contrapunto. La propuesta propone asomarse a nuestra historia e identidad cultural a través de un personaje y un género literario que se encuentran en los orígenes de nuestra literatura: el gaucho y la gauchesca. La secuencia inicia con una introducción al Martín Fierro y la construcción del gaucho como "sujeto peligroso". La segunda parada, a partir de la idea de Martín Fierro como modelo de denuncia social de los marginados, invita a pensar dónde está Fierro hoy. La tercera parada profundiza en las características de la payada y el contrapunto, e invita a realizar una producción propia.
Identidades afro en la literatura argentina: nombrar a otros	Agüero, Noelia Doria, Noelia	"Identidades afro en la literatura argentina: nombrar a otros" es una actividad modular de Tu Escuela en Casa destinada a 4.°, 5.° y 6.° año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra ejes de Lengua y Literatura. La secuencia se centra en literatura argentina y sujetos afroargentinos. En la primera parada, se retratan personajes en tanto héroes y heroínas de su propia historia, a partir de la lectura de dos textos no canónicos. En la segunda parada, se propone la elaboración de un bloc de notas del lector, y en la tercera parada, se invita a una tarea de escritura en clave intimista o subjetiva que denote una cercanía con alguno de los personajes de estas historias.
Taller de reflexión: ¿cómo se construye la idea de belleza en las publicidades?	Agüero, Noelia Doria, Noelia	El "Taller de reflexión: ¿cómo se construye la idea de belleza en las publicidades?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.°, 5.° y 6.° años del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra ejes de Lengua y Literatura. La secuencia se centra en el discurso publicitario, la publicidad y la propaganda. La primera parada, a partir de la pregunta ¿qué vemos cuando vemos?, propone observar para distinguir propaganda de publicidad. La segunda parada cuestiona si se construyen cánones de belleza. La tercera parada invita a responder de qué nos hablan las publicidades.
Materiales y sus usos	Bruno, Gabriela Diminich, María Cecilia	"Materiales y sus usos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular El mundo de los fenómenos físico-químicos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la exploración, observación y comparación de los materiales con los que están compuestos los objetos que tenemos a nuestro alrededor. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas reconozcan las diferentes propiedades que tienen los materiales y que condicionan su uso.
¿Sueñan las pibas con dirigir partidos de fútbol? Enunciación y marcas de subjetividad	Galván, María Soledad	"¿Sueñan las pibas con dirigir partidos de fútbol? Enunciación y marcas de subjetividad" es una secuencia destinada a 4.º, 5.º y 6.º año de nivel Secundario. Aborda el reconocimiento de las marcas de subjetividad en la descripción de “el otro”. Las actividades proponen problematizar esas construcciones discursivas y desarrrollar estrategias argumentativas para sostener la palabra propia. La intención es promover en los y las estudiantes el desarrollo de estrategias argumentativas para sostener una opinión, en el marco de un uso responsable y crítico de la lengua, los textos y los discursos, lo cual constituye, en sí mismo, un ejercicio de ciudadanía.
#dESIseOpina	Agüero, Noelia Daveloza, Valeria	#dESIseOpina es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de la Lengua y Literatura. La secuencia se centra en el abordaje contenidos de Educación Sexual Integral. Las actividades permiten cuestionar dichos y opiniones que circulan socialmente para producir un artículo de opinión.
Entre el dicho y el hecho	Agüero, Noelia Daveloza, Valeria	"Entre el dicho y el hecho" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a estudiantes del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de Lengua y Literatura. La secuencia aborda los siguientes contenidos: noticia, nota de opinión y argumentación. Inicia planteando que la diferencia entre “comunicar hechos” y “expresar nuestra opinión”, en muchas ocasiones, es difusa y no tan evidente. La primera parada aborda el formato noticia. La siguiente parada ahonda en el artículo o la nota de opinión como un modo de presentar análisis y valoraciones. La última parada propone un ejercicio de escritura a partir del formato noticia o artículo de opinión. También se presenta cómo realizar una revisión y cómo organizar un texto de opinión.
Había una vez... ¡te lo cuento otra vez!	Britos, Fabiana Cubiles, Liliam Fracassi, Gisella Geréz, Andrea Pregot, Gladys	"Había una vez... ¡te lo cuento otra vez!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta de Lengua y Literatura centrada en la lectura y producción de cuentos sobre animales. La secuencia inicia con actividades de lectura sobre cuentos de animales, para luego pasar a la producción de cuentos. Se sugiere utilizar propuestas lúdico-literarias que actúan como un puntapié inicial para abordar desde el juego los personajes, las acciones y los escenarios en los cuales se desarrollan los acontecimientos. Para ello, dibujan los personajes y luego, crean el escenario del cuento. Finalmente, cada niño dicta el cuento, relee y revisa el escrito.
Conocemos la verdulería	Ibarra, Nancy Sposetti, Gabriela Britos, Fabiana Kaufmann, Verónica Carranza, Marisa	"Conocemos la verdulería" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología, Lenguaje y Literatura e Identidad y convivencia La secuencia se centra en la indagación y el juego a través de la aproximación a un ambiente que le resulta conocido. Las actividades inician con juego dramático para pasar luego a una propuesta de indagación y finalmente la socialización de lo observado.
Cuerpos y figuras	Campos, Mónica	"Cuerpos y figuras" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que desde el área de Matemáticas busca un acercamiento a las figuras planas y espaciales como un todo global. Las actividades recorren el trabajo con percepción y visualización de formas, para luego caracterizar los cuerpos y figuras abordados previamente y finaliza con un momento lúdico para relacionar las figuras que se encuentran en las caras y bases de algunos cuerpos geométricos.
Animales que viven en el jardín sin que los invitemos	Ibarra, Nancy Ledesma, Nancy Sposetti, Gabriela	"Animales que viven en el jardín sin que los invitemos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología, Lenguaje y Literatura, Educación Artística. La secuencia se centra en la indagación sobre algunas características de los animales sin vértebras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas reconozcan algunas particularidades de los lugares en los cuales habitan estos animales y luego profundicen, a través de la observación detenida y la búsqueda de información en libros o enciclopedias, acerca de sus características.
¡A escuchar y disfrutar adivinanzas, poesías y cuentos!	Carranza, Marisa	"¡A escuchar y disfrutar adivinanzas, poesías y cuentos!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Lenguaje y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Identidad y convivencia. La secuencia se centra en la escucha y el disfrute de adivinanzas, poesías y cuentos. Las diferentes actividades ofrecen oportunidades para compartir con los niños y las niñas el mundo imaginario al que nos transporta la literatura, descubrir que también se puede jugar con las palabras o, simplemente, abrir un espacio para disfrutar juntos.
Amasar sabores	Chacón, Cecilia Cubiles, Liliam Geréz, Andrea Ledesma, Nancy Ustarroz, Pilar Zampieri, Natalia	"Amasar sabores" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Identidad y Convivencia, Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en el descubrimiento y utilización con sentido de formas personales de escritura para acercarlas a las convencionales, a partir de un texto de circulación social: la receta. Las diferentes actividades ofrecen oportunidades y situaciones para que los niños y las niñas puedan leer listas, instructivos o recetas y, además, interpretar el sentido que tiene escribir, leer o producir con un propósito un determinado texto.
Mirando el cielo descubrí…	Dimeglio, Laura Labori, Laura Pelliza, Alejandra López, Romina	"Mirando el cielo descubrí…" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Lenguaje y Literatura, Educación Artística (Plástica) e Identidad y Convivencia. La secuencia se centra en la exploración, la observación, la descripción, la anticipación y la comunicación de información sobre el entorno natural, más precisamente del cielo. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas observen, exploren, descubran, se hagan preguntas, encuentren algunas respuestas e inventen nuevos desafíos poniendo en juego la imaginación, la creatividad y la inventiva.
¡Piedra libre para crear! ¡Hacemos esculturas!	Carranza, Marisa	"¡Piedra libre para crear! ¡Hacemos esculturas!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Educación Artística, Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en la construcción y el modelado, acciones involucradas en la creación de una escultura. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas participen en situaciones que requieren la comunicación y expresión de ideas a partir del diálogo, la conversación y la formulación de interrogantes en continua interacción con su familia.
Escamas y colitas: la familia de los saurios. Textos para aprender	Galván, María Soledad Saldaño, María Laura	"Escamas y colitas: la familia de los saurios" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra ejes del campo de la Lengua y Literatura. La secuencia se centra en la lectura de paratextos para formular hipótesis, actividades para ejercitar la escucha atenta y realizar toma de notas, reformular textos enciclopédicos y producir descripciones para destinatrios específicos.
¡Afiches! Una estrategia para promocionar ideas	Agüero, Noelia Doria, Noelia	"¡Afiches! Una estrategia para promocionar ideas" es una secuencia de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Lengua y la Literatura. La secuencia trabaja con los siguientes contenidos: el discurso publicitario, la propaganda y las publicidades. Las actividades plantean actividades de observación y reconocimiento de características y objetivos de los afiches en tanto estrategias de comunicación, actividades para distinguir entre publicidad y propaganda, y una actividad de producción (planificación, edición y revisión) a modo de cierre.
Las formas del decir... Metáforas de la vida cotidiana	López, Lucrecia	"Las formas del decir... Metáforas de la vida cotidiana" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º año de nivel Secundario. Aborda la metáfora como producción de sentido en el lenguaje cotidiano. Las actividades proponen la conceptualización de la metáfora, la lectura y análisis de ejemplos y la elaboraciòn de textos a partir del formato taller.
¡Do... re… mil sonidos para jugar!	Carranza, Marisa	"¡Do... re… mil sonidos para jugar!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Lenguaje musical y Lenguaje corporal. La secuencia se centra en la exploración, el disfrute y el juego con los sonidos, la música. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas descubran los sonidos del entorno cercano a sus casas, experimenten con objetos cotidianos, produzcan sonidos y así también descubran las posibilidades sonoras y de movimiento del propio cuerpo.
1, 2 y 3… ¡Juguemos otra vez!	Carranza, Marisa	"1, 2 y 3…¡Juguemos otra vez!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3 y 4 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta de Matemática. La secuencia se centra en la utilización de los números para resolver problemas que impliquen: comparar colecciones a partir de relaciones de igualdad y desigualdad, cuantificar una colección de objetos, recordar una cantidad, como así también utilizar los números en situaciones variadas que implican poner en juego el conteo. Las diferentes actividades lúdicas que se proponen ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas puedan recurrir al conteo (y la percepción global) para poder responder preguntas tales como ¿quién ganó?, ¿cómo se dan cuenta? Luego se avanza sobre la necesidad de dejar registrada la cantidad de colecciones pequeñas (a partir del uso de marcas o números para recordar cuántos objetos hay).
Jugamos todos juntos	Antuña, Ana Delprato, María Fernanda Prevero, Romina	"Jugamos todos juntos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que aborda el eje de los “números” en el campo de Matemática. La secuencia se centra en la comparación y cuantificación de colecciones, el registro de pequeñas cantidades y el uso de palabras y escrituras numéricas. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas se apropien de los contenidos propuestos mediante el juego. Se utiliza como recurso un mazo de cartas, de las cuales se desprenderán todas las instancias donde las y los estudiantes podrán aprender jugando.
Reacciones con mucha pila	Martínez, María Soledad González Kriegel, Gastón	"Reacciones con mucha pila" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes de los campos de la Química y la Física. La secuencia se centra en una primera conceptualización de los procesos redox y, luego, su aplicación a la explicación del funcionamiento de pilas y baterías. También, se destaca el rol de estos dispositivos tecnológicos en la vida moderna y algunas cuestiones ambientales relacionadas con su uso y disposición. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes logren reconocer e interpretar reacciones de transferencia de electrones; en particular, los procesos electrolíticos y los que tienen lugar en una pila voltaica.
Explosivos: la energía desatada de las sustancias	Martínez, María Soledad	"Explosivos: la energía desatada de las sustancias" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Química. La secuencia se centra en el desarrollo de las transformaciones químicas en relación con los intercambios de energía. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes logren comprender, desde las explicaciones que da la ciencia, saberes que circulan por los medios de comunicación y las redes sociales relacionados con accidentes causados por sustancias explosivas.
Combustibles que mueven al mundo: hidrocarburos	Martínez, María Soledad	"Combustibles que mueven al mundo: hidrocarburos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes de los espacios curriculares Química y Ambiente. La secuencia se centra en la exploración, observación y comparación de información sobre los hidrocarburos, más precisamente el petróleo, su origen, sus aplicaciones y su papel como combustible. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que las y los estudiantes puedan saber más acerca de estos combustibles y su papel en la vida moderna.
Efemérides: 2 de abril. Las marcas de la guerra	Lamelas, Gabriela Ramallo, Sabrina Rosso, María Eugenia Segal, Analía	"Efemérides: 2 de abril. Las marcas de la guerra" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los ejes de “Ciudadanía y participación” y Ciencias Sociales. La secuencia se centra en los orígenes de la causa Malvinas, las razones de los reclamos argentinos y los efectos de la guerra sobre quienes participaron en ella, centrándose en los conceptos de soberanía y guerra. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad a los niños y niñas de analizar en grupos fragmentos de un texto de reciente publicación y de acceder a una entrevista realizada al autor por estudiantes de una escuela de Córdoba.