Fichas

Título	Autores	Descripción
Luces y sombras	González Kriegel, Gastón Diminich, María Cecilia	“Luces y Sombras” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada al 2.° grado de la Educación Primaria. Consiste en el trabajo sobre la identificación de fuentes de luz, su relación con la posibilidad de ver y la formación de sombras. Para ello propone un estudio práctico de las características de materiales transparentes, translúcidos y opacos, su relación con el tipo de sombras que producen y la dependencia con la posición de la fuente.
Elogio de las sombras	Pauls, Cristian	Este artículo es el fruto de un intercambio que Eduardo Wolovelsky mantuvo con Cristian Pauls, cineasta documentalista y docente, a propósito de la idea de verdad en el cine. Pauls piensa y reflexiona sobre lo real y su representación, la verdad y la ilusión, el documental y la ficción, y la construcción de la realidad que el arte cinematográfico puede hacer extendiendo los horizontes de la creatividad humana y habilitando, también, relaciones que nos permiten ver algo nuevo.
¿A dónde llevan las huellas? Historias de cazadores y el problema de la verdad	Argañaraz, Cecilia	En este artículo, la autora presenta y explica las principales teorías de Carlo Ginzburg y Eduardo Viveiros de Castro, quienes, desde la historia el primero y la antropología el segundo, abordan el tema de la verdad como una búsqueda elusiva que depende, más que nada, de trazar caminos posibles y entrar en relación con otros. A partir de la figura del cazador y las huellas que estos persiguen e interpretan, la autora considera que ambos autores son fundadores de corrientes de pensamiento científicas vinculadas a sus campos de estudio: la historiografía y la etnografía.
¡Este juego te asombra!	Carranza, Marisa	"¡Este juego te asombra!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra los campos de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Lenguaje y Literatura, Identidad y Convivencia y Educación Artística. La secuencia se centra en diferentes experiencias con la luz en interacción con objetos sencillos y cotidianos. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas realicen experiencias con la luz y las sombras, promoviendo un acercamiento a las interacciones entre la luz y los objetos. Se trata de situaciones exploratorias que procuran que, a través de sus acciones sobre los objetos, los pequeños avancen en algunas descripciones sobre los fenómenos. Estos primeros acercamientos descriptivos constituyen la base para conceptualizaciones más profundas y explicativas, que son propias de niveles más avanzados de la escolaridad.
Nuestro planeta Tierra (Parte I)	Diminich, María Cecilia González Kriegel, Gastón	"Nuestro planeta Tierra (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: La Tierra, el universo y sus cambios, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la exploración, la observación y el registro de información para conocer con más detalles a nuestro planeta como cuerpo cósmico. Las actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas reflexionen sobre las evidencias observables que permiten identificar la forma del planeta Tierra.
Mirando el cielo desde la tierra	Diminich, María Cecilia	"Mirando el cielo desde arriba" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: La Tierra, el universo y sus cambios, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en el abordaje de la exploración, observación e identificación del movimiento aparente del Sol en el cielo. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas miren el cielo durante el día “con ojos de personas que investigan en astronomía“ y se formulen preguntas para saber cómo y por qué ocurren el día y la noche.
Juguemos con la luz	Bruno, Gabriela Alejandra	"Juguemos con la luz" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes del eje curricular: Mundo de los fenómenos físicos y químicos, de Ciencias Naturales. La secuencia se centra en la exploración y observación de luces y sombras. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas realicen distintas producciones, con énfasis en las actividades prácticas, la observación, el juego y el reconocimiento de las propiedades ópticas de los materiales.