Fichas

Título	Autores	Descripción
Metáforas: liberar una nube enjaulada	Salazar Adrover, Juan Carlos Galván, María Soledad Iglesias Iriarte, Fabián	"Metáforas: Liberar una nube enjaulada" es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 4.º y 5.º año del Ciclo Orientado de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra el campo de la Educación Artística: Artes Visuales y Lengua y Literatura. Esta secuencia didáctica se presenta para trabajar los contenidos y aprendizajes de las artes visuales y la lengua y literatura desde la exploración de los elementos que conforman la metáfora escrita y visual. Esta secuencia tomará como punto de partida el conocimiento de la obra literaria de Ramon Gómez de la Serna y la obra fotografía de Chema Madoz y culmina con un trabajo de taller de fotografía que rescatara los aprendizajes vistos a lo largo de las clases.
La identidad es una mezcla compleja	Agüero, Noelia Daveloza, Valeria	"La identidad es una mezcla compleja. Lengua y Literatura" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Lengua y la Literatura. La secuencia se centra en el trabajo con esencias y mixturas, identidad, rap, payada y formas poéticas. Las actividades inician con el trabajo en torno a la payada como forma de expresión poético-musical, para continuar con el visionado de un video y reflexionar a partir de una serie de preguntas detonadoras. A continuación se debate acerca de si el rap es una expresión marcada por la improvisación o no. El desafío siguiente se centra en escribir una letra de payada o de rap. Finaliza la secuencia con el trabajo de escritura como un proceso recursivo.
¿Quién conoce a Fierro?	Agüero, Noelia Daveloza, Valeria	"¿Quién conoce a Fierro?" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º año del Ciclo Orientado del nivel Secundario. La secuencia se centra en el género literario la gauchesca, el Martín Fierro, la payada y el contrapunto. La propuesta propone asomarse a nuestra historia e identidad cultural a través de un personaje y un género literario que se encuentran en los orígenes de nuestra literatura: el gaucho y la gauchesca. La secuencia inicia con una introducción al Martín Fierro y la construcción del gaucho como "sujeto peligroso". La segunda parada, a partir de la idea de Martín Fierro como modelo de denuncia social de los marginados, invita a pensar dónde está Fierro hoy. La tercera parada profundiza en las características de la payada y el contrapunto, e invita a realizar una producción propia.
¡A escuchar y disfrutar adivinanzas, poesías y cuentos!	Carranza, Marisa	"¡A escuchar y disfrutar adivinanzas, poesías y cuentos!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Lenguaje y Literatura, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Identidad y convivencia. La secuencia se centra en la escucha y el disfrute de adivinanzas, poesías y cuentos. Las diferentes actividades ofrecen oportunidades para compartir con los niños y las niñas el mundo imaginario al que nos transporta la literatura, descubrir que también se puede jugar con las palabras o, simplemente, abrir un espacio para disfrutar juntos.
Las formas del decir... Metáforas de la vida cotidiana	López, Lucrecia	"Las formas del decir... Metáforas de la vida cotidiana" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º año de nivel Secundario. Aborda la metáfora como producción de sentido en el lenguaje cotidiano. Las actividades proponen la conceptualización de la metáfora, la lectura y análisis de ejemplos y la elaboraciòn de textos a partir del formato taller.
El rincón de las palabras	Daveloza, Valeria Doria, Noelia Agüero, Noelia	"El rincón de las palabras" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a sala de 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra ejes del espacio de Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en el abordaje del lenguaje tanto oral como escrito y la literatura, mediante la exploración de nuevas palabras, la producción e intercambio tanto de descripciones de objetos como opiniones, estados de ánimo, etc. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas logren: leer, escribir, crear y conversar con otros. Todo ello mediante disparadores didácticos como los poemas y cuentos, vinculando así la literatura en este abordaje.
Con las manos en el agua. ¡Jugamos y exploramos!	Carranza, Marisa	"Con las manos en el agua. ¡Jugamos y exploramos!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a las salas de 3, 4 y 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología, Identidad y Convivencia, Lenguaje y Literatura, y Lenguaje musical. La secuencia se centra en la exploración, observación y comparación de información sobre el ambiente del espacio vivido, más precisamente en los usos cotidianos del agua. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas experimenten con el agua a través de acciones que van desde los usos domésticos hasta su utilización con fines artísticos.
Adivina adivinador, ¡tras la respuesta va el cazador!	Doria, Noelia Yepes, Silvia	"Adivina adivinador, ¡tras la respuesta va el cazador!" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º grado de nivel Primario. La secuencia abarca Lengua y Literatura y está centrada en el uso pedagógico de las adivinanzas. La primera actividad propone reconocer cómo están organizadas las adivinanzas para luego descubrir las respuestas. La segunda actividad se centra en construir un mazo de cartas en las cuales se escribe la adivinanza por un lado y la respuesta por otro. La tercera actividad inicia proponiendo algunas recomendaciones para crear adivinanzas y así tener los conocimientos básicos para elaborar las respuestas, las pistas y así poder elaborar al menos dos adivinanzas en esta secuencia didáctica.
El rincón de las palabras	Doria, Noelia Yepes, Silvia	"El rincón de las palabras" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a sala de 5 años de nivel Inicial. Consiste en una propuesta que integra ejes del espacio de Lenguaje y Literatura. La secuencia se centra en el abordaje del lenguaje tanto oral como escrito y la literatura, mediante la exploración de nuevas palabras, la producción e intercambio tanto de descripciones de objetos como opiniones, estados de ánimo, etc. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y las niñas logren: leer, escribir, crear y conversar con otros. Todo ello mediante disparadores didácticos como los poemas y cuentos, vinculando así la literatura en este abordaje.