Fichas
Autor/es: Rosso, María Eugenia
| Título | Autores | Descripción |
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Antuña, AnaCresta, CeciliaDelprato, María FernandaPrevero, Romina GisellaRosso, María Eugenia | Este objeto hipermedial interactivo brinda materiales sobre contenidos vinculados con el número en los distintos niveles de la escolaridad obligatoria. Contiene secuencias didácticas, materiales y recursos audiovisuales diversos dispuestos para abrir el diálogo acerca de cómo enseñar estos contenidos de Matemática desde el nivel Inicial hasta el Secundario. Así, propuestas, textos, explicaciones y escenas de trabajo áulico muestran un modo de enseñanza en el que el trabajo a partir de problemas resulta un articulador interesante, potente y sostenido entre salas, grados y años que promueve el desarrollo progresivo del conocimiento sobre los números. |
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Lamelas, GabrielaRamallo, SabrinaRosso, María EugeniaSegal, Analía | "Efemérides: 2 de abril. Las marcas de la guerra" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los ejes de “Ciudadanía y participación” y Ciencias Sociales. La secuencia se centra en los orígenes de la causa Malvinas, las razones de los reclamos argentinos y los efectos de la guerra sobre quienes participaron en ella, centrándose en los conceptos de soberanía y guerra. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad a los niños y niñas de analizar en grupos fragmentos de un texto de reciente publicación y de acceder a una entrevista realizada al autor por estudiantes de una escuela de Córdoba. |
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Lamelas, GabrielaRamallo, SabrinaRosso, María EugeniaSegal, Analía | "Efemérides: 2 de Abril. Lo que cuentan los monumentos" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º, 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra contenidos y aprendizajes de los diversos ejes de las Ciencias Sociales del nivel. La secuencia se centra en el trabajo sobre los complejos sentidos de esta conmemoración y el modo en que los monumentos los expresan. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas realicen observaciones de monumentos en los contextos que habitan y que puedan proponer intervenciones artísticas para conmemorar esta efeméride a partir del trabajo desarrollado en la secuencia. |