Fichas
Autor/es: Rodríguez, Silvana
| Título | Autores | Descripción |
|---|---|---|
 |
Rodríguez, Silvana | "Inferencia de significados. ¿Qué quiere decir esta palabra?" es una actividad modular de Tu Escuela en Casa destinada a 1.º año del Ciclo Básico de nivel Secundario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de la Lengua y la Literatura. La secuencia se centra en actividades que proponen diversos modos de acercarnos a los significados posibles que contienen las palabras, con el objetivo de mejorar la comprensión global de un texto. |
 |
Bongiovanni, ClaudiaCastillo, JimenaRodríguez, Silvana | "Prácticas del lenguaje (Parte II)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 4.º, 5.º y 6.º grado de nivel Primario. La propuesta se estructura sobre el eje de Lengua y Literatura, desde el cual se trabaja la toma de notas, la entrevista, la búsqueda de información, los textos informativos y los textos literarios. La secuencia inicia con una actividad de juego de palabras, luego invita a pensar y organizar un proyecto de lectura y escritura que contribuya a la prevención del contagio de COVID-19. La siguiente propuesta es entrevistar a los miembros de la familia para relevar cuánto saben en casa sobre la pandemia. La actividad "palabras y más palabras" convoca al uso del diccionario para luego llegar a la producción escrita con el objetivo de informar. La propuesta de cierre es una actividad de lectura de libre eleccón. |
 |
Bongiovanni, ClaudiaCastillo, JimenaRodríguez, Silvana | "Prácticas del lenguaje (Parte I)" es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a 2.º y 3.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta centrada en Lengua y Literatura para el abordaje del uso de diccionario, búsqueda de significados, comprensión del calendario, actividades con agenda literaria y la frecuentación y exploración de textos literarios. La primera actividad es de observación para nombrar todo lo que los rodea, y a continuación, se propone jugar al Veo Veo. Luego se propone una instancia de diálogo en familia para informarse entre todos. La segunda actividad, "Palabras y más palabras", propone trabajar con el diccionario y revisar diferentes tipos de calendarios con juegos indiviales y en familia. Para el abordaje de la Literatura, se elabora una agenda de poemas o cuentos leídos, indicando también autores, editoriales y fecha de lectura. |