Fichas
Autor/es: Morchio, María José
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Morchio, Maria José | “Robin Hood: A Thief or a Hero?” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 1.°, 2.° y 3.° año del Ciclo Básico del nivel Secundario. Esta secuencia se centra en la identificación y diferenciación de hechos y opiniones dentro de un contexto narrativo. A través de actividades guiadas, los y las estudiantes desarrollan habilidades de lectura crítica y análisis textual, fortaleciendo su capacidad para interpretar y evaluar diferentes tipos de información. Las actividades propuestas brindan a los estudiantes estrategias para comprender mejor los textos narrativos, así como para aplicar estas habilidades en sus estudios y en la comprensión del mundo que los rodea. |
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Morchio, María José | “Titanic: Facts and Opinions” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 4°, 5° y 6° año del Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta secuencia se enfoca en la comprensión y diferenciación de hechos y opiniones dentro del contexto histórico del hundimiento del Titanic. A través de actividades estructuradas, los y las estudiantes desarrollan habilidades críticas para analizar la información presentada en textos narrativos e históricos, fortaleciendo su capacidad para distinguir entre lo que es verificable y lo que constituye una interpretación o punto de vista personal. Las diferentes actividades están diseñadas para que los estudiantes se apropien de estrategias de lectura que mejoren su comprensión de textos históricos, proporcionándoles herramientas útiles para sus estudios en el nivel secundario y para su entendimiento del mundo. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Real News Or Fake News” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades y presenta la práctica y el uso en contexto de vocabulario específico formal para referirse a fake news. Al final de la secuencia didáctica, están las respuestas de las actividades de cada parada, las orientaciones para el o la docente y la ficha técnica con más detalles sobre esta secuencia. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Urban Art” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de cuatro paradas con sus correspondientes actividades y ofrece la práctica y el uso en contexto de vocabulario para referirse a diversas formas de arte. Hay diferentes secciones con objetivos específicos: por ejemplo, zoom in en el cual se explaya sobre el registro lingüístico. Al final de la secuencia didáctica están las respuestas de las actividades de cada parada, las orientaciones para el o la docente y la ficha técnica con más detalles sobre esta secuencia. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Country Music: Stories And Memories” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en Ciclo Básico del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades y ofrece la práctica y el uso en contexto de vocabulario para referirnos al género de música country. Hay diferentes secciones con objetivos específicos: por ejemplo, un zoom in en el cual se explicita el uso de ciertas estructuras muy usadas en el sur de los Estados Unidos, donde este estilo de música es muy popular. Al final de la secuencia didáctica están las respuestas de las actividades de cada parada y las pistas para los y las colegas docentes. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “COVID-19. Stop the Spread!” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa para la enseñanza del inglés en 1.°, 2.° y 3.° año del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades y los enlaces para la autocorrección. Aquí vemos la práctica y el uso en contexto de vocabulario para referirnos al COVID-19 de manera específica o a enfermedades similares de manera general. Hay diferentes secciones con objetivos específicos, por ejemplo, para referirse al uso del imperativo en inglés con enlaces que los y las estudiantes pueden usar para entender mejor dicho uso. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Women Who Changed the World” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades y los enlaces para la autocorrección. Aquí vemos la práctica y el uso en contexto de vocabulario para describir a las personas ya sea físicamente o para referirnos a su personalidad. Hay diferentes secciones con objetivos específicos, por ejemplo, para referirse a las expresiones lingüísticas usando partes del cuerpo, a enlaces de diccionarios que los estudiantes pueden usar, o para explicar las estructuras que se usan para describir físicamente a alguien. Al final de la secuencia didáctica está la ficha técnica con especificaciones sobre dicha secuencia. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Describing People” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en el Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades y los enlaces para la autocorrección. Se aborda la práctica y el uso en contexto de vocabulario para describir a las personas, ya sea físicamente o para hacer referencia a su personalidad. Hay diferentes secciones con objetivos específicos, por ejemplo, para referirse a las expresiones lingüísticas usando partes del cuerpo, a enlaces de diccionarios que los estudiantes pueden usar o para explicar las estructuras que se usan para describir físicamente a alguien. |
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Bossio, RobertoMorchio, María José | “Fun And Games” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a la enseñanza del inglés en el Ciclo Orientado del nivel Secundario. Esta propuesta desarrolla contenidos que se pueden trabajar de manera graduada o específica para completar temáticas ya abordadas en el aula. Consta de tres paradas con sus correspondientes actividades. Se trata de la práctica y el uso en contexto de vocabulario a través de juegos. También, se ofrecen dos “chats” que abordan los verbos irregulares en inglés. Al final de la secuencia didáctica, existe un anexo con cartillas para elaborar algunos de los juegos, la ficha técnica con especificaciones sobre dicha secuencia, las orientaciones didácticas y las respuestas a las actividades. |
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Castro, Adriana del ValleMorchio, María José | “I Love My School” es una secuencia didáctica de Tu Escuela en Casa destinada a Segundo Ciclo de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de formación Lengua Extranjera - Inglés. La propuesta se centra en la presentación, práctica y uso en contexto de contenidos vinculados a las escuelas, sus descripción y la vida en las aulas. Las diferentes actividades ofrecen la posibilidad de que los niños y niñas se apropien de los contenidos a través de recursos audiovisuales, juegos y diversas actividades de reconocimiento, identificación y producción. |
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Morchio, María JoséPereyra, Melania | “Sports People” es una secuencia didáctica de Hacemos Escuela destinada a 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de formación Lengua Extranjera Inglés para Jornada Extendida. La secuencia se centra en los deportes y la presentación de deportistas famosos para profundizar en la comprensión de textos orales y escritos y complejizar progresivamente la producción escrita desde la lengua inglesa. |
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Morchio, María JoséPereyra, Melania | “Sports and Countries” es una secuencia didáctica de Hacemos Escueladestinada a 6.º grado de nivel Primario. Consiste en una propuesta que integra saberes del campo de formación Lengua Extranjera Inglés para Jornada Extendida. La secuencia se centra en contenidos relacionados con los deportes favoritos de varios países. Su objetivo es brindar vocabulario y estructuras para ayudar a los estudiantes a participar en intercambios básicos sobre estos deportes y los deportistas más popularesdesde desde la lengua inglesa. |