Ciencia de lo artificial y sociedad: ¿nuevos Frankenstein?

En el marco del ciclo “Diálogos sobre pedagogía, a propósito de los límites de la ciencia, la tecnología y la educación”, el conversatorio a cargo de los especialistas Marcelo López y Víctor Rodríguez nos invitó a reflexionar sobre el impacto del desarrollo de la ciencia y de las tecnologías en la educación.
A propósito del Día de la Educación Técnica (15 de noviembre), los invitamos a ver este debate sobre la denominada “ciencia de lo artificial”, entendida como el espectro de tecnologías que modifican el mundo cotidiano y que van desde la inteligencia artificial y la tecnología biomédica hasta las tecnologías de la información y la comunicación.